為加強(qiáng)全院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，2024年8月17日，漯河市中心醫(yī)院“2024年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班”在3號(hào)樓善濟(jì)廳召開(kāi)。本次培訓(xùn)班有12個(gè)專(zhuān)業(yè)基地基地主任、教學(xué)主任、基地秘書(shū)及臨床帶教師資共300余人報(bào)名參加。
河南省衛(wèi)健委科教處處長(zhǎng)孫威，漯河市衛(wèi)健委黨組書(shū)記、主任宋耀生，副主任于宏，漯河市中心醫(yī)院黨委書(shū)記張向云等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家出席開(kāi)班儀式。
孫威指出，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的推廣，對(duì)加強(qiáng)臨床醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療差距、實(shí)現(xiàn)新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。他從院校醫(yī)學(xué)教育、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育三個(gè)層面對(duì)醫(yī)學(xué)教育的整體性、系統(tǒng)性和特殊性進(jìn)行了全面深入的闡釋?zhuān)岢鲆孕吕砟?、新定位、新?nèi)涵推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的醫(yī)學(xué)教育。
宋耀生向特邀授課專(zhuān)家表示熱烈的歡迎。他表示，高質(zhì)量的醫(yī)療需要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，而高質(zhì)量的人才來(lái)自于高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)。這次培訓(xùn)旨在提升住培師資的帶教能力，使大家全面地掌握并運(yùn)用更為有效、高效的醫(yī)學(xué)教育理念和教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)住院醫(yī)師更全面的成長(zhǎng)，進(jìn)而提升整體的醫(yī)療質(zhì)量，更好地保障患者安全。大家要積極參與，學(xué)有所獲，為醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
河南省衛(wèi)健委科教處王晨進(jìn)行題為《見(jiàn)微知著-從評(píng)估指標(biāo)說(shuō)開(kāi)去》的授課，強(qiáng)調(diào)以指標(biāo)為鑒，全面了解培訓(xùn)基地的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)而采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提升培訓(xùn)基地的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)成效。
鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院教育處住培基地分管負(fù)責(zé)人花卉做了題為《如何有效發(fā)揮專(zhuān)業(yè)基地教學(xué)小組的作用》的授課，從教學(xué)小組的人員構(gòu)成，教學(xué)小組職責(zé)，工作的具體實(shí)施，發(fā)揮的作用等方面進(jìn)行分享。
鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院內(nèi)科基地教學(xué)主任張輝進(jìn)行題為《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)形成性評(píng)價(jià)與工具》的授課，從評(píng)價(jià)模式和常用工具與方法進(jìn)行介紹，強(qiáng)調(diào)“評(píng)價(jià)最重要的目的不是證明，而是改進(jìn)”，相較于住培結(jié)業(yè)考核、年度考核、出科考核等不同階段性終結(jié)性評(píng)價(jià)而言，形成性評(píng)價(jià)更加關(guān)注培訓(xùn)過(guò)程。
河南省人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科副主任劉曉宇從輪轉(zhuǎn)計(jì)劃安排、教學(xué)查房規(guī)范、病史書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、技能帶教培訓(xùn)、勝任力導(dǎo)向的評(píng)估5個(gè)方面分享了如何做好全科規(guī)培學(xué)員帶教的相關(guān)內(nèi)容。
河南省衛(wèi)生健康委科教處王勝進(jìn)行題為《如何做好日常考核和出科考核》的授課。分別從考核內(nèi)容、考核的形式、考核的組織與實(shí)施中存在的常見(jiàn)問(wèn)題等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院外科基地教學(xué)主任喬兵兵進(jìn)行題為《如何做好分層遞進(jìn)》的授課。指出不同階段住院醫(yī)師培訓(xùn)感受及需求有差異，可有針對(duì)性改進(jìn)分層教學(xué)內(nèi)容，使高、低年級(jí)住院醫(yī)師在醫(yī)療實(shí)踐中承擔(dān)不同的角色和責(zé)任，由低到高，由淺入深，培養(yǎng)其獨(dú)立診療能力。
此次培訓(xùn)內(nèi)容緊扣帶教日常實(shí)踐工作，從住培帶教師資相關(guān)管理和制度解讀，到教學(xué)指南的細(xì)致剖析和教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)傳授。每一項(xiàng)內(nèi)容都緊貼臨床教學(xué)實(shí)際。住培師資普遍反饋這次學(xué)習(xí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。漯河市中心醫(yī)院將以此為新起點(diǎn)、新動(dòng)力，嚴(yán)格遵守住培相關(guān)規(guī)章制度,積極學(xué)習(xí)、努力探索,健全培訓(xùn)體系,規(guī)范培訓(xùn)實(shí)施，使住院醫(yī)師通過(guò)培訓(xùn)成長(zhǎng)為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的合格醫(yī)師,為衛(wèi)生健康事業(yè)培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)學(xué)人才,為國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作貢獻(xiàn)我們的力量。
