當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正在全黨深入開(kāi)展，為幫助廣大黨員更好地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)內(nèi)容，推出主題教育知識(shí)自測(cè)，敬請(qǐng)關(guān)注！
【 填空題 】
（共5題，點(diǎn)擊題目下方空白處查看答案）
習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次主題教育，要教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部突出問(wèn)題導(dǎo)向，查不足、找差距、明方向，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，解決_______不純、_______不純方面存在的突出問(wèn)題。
2013年6月28日，習(xí)近平在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，_____________，是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)，是不是好干部首先看這一條。
2013年8月19日，習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，宣傳闡釋中國(guó)特色，要講清楚___________植根于中華文化沃土、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
2019年7月9日，習(xí)近平在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，_____________，是加強(qiáng)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的首要任務(wù)。
2023年3月30日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，研究部署主題教育工作，會(huì)議要求，各級(jí)黨委（黨組）要高度重視、精心組織，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論掌握運(yùn)用，抓好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，解決群眾急難愁盼問(wèn)題，專項(xiàng)整治突出問(wèn)題，最終以__________作為根本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
【 多選題 】
（共5題，點(diǎn)擊選項(xiàng)，綠色為正確答案）
1. 黨的二十大報(bào)告明確指出，___________、____________、____________概括了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容。
2. 黨的二十大報(bào)告提出了繼續(xù)推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，即必須堅(jiān)持_________、必須堅(jiān)持自信自立、必須堅(jiān)持________、必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、必須堅(jiān)持胸懷天下。這“六個(gè)必須堅(jiān)持”，也是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要體現(xiàn)。
3. 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) ,要善于運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想_______時(shí)代、_________時(shí)代、__________時(shí)代，更好統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局。
4. 2020年12月24日至25日，習(xí)近平在中央政治局民主生活會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們黨要始終做到不忘初心、牢記使命，把黨和人民事業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久推進(jìn)下去，必須增強(qiáng)政治意識(shí)，善于從政治上看問(wèn)題，善于把握政治大局，不斷提高政治___________、政治__________、政治___________。
5. 習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次主題教育，要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部學(xué)思想、見(jiàn)行動(dòng)，樹(shù)立正確的___________、__________、事業(yè)觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
